第五篇心得寫作報告

第五篇心得寫作報告 幼92丙 13號 陳蕰淇

在裡拜二的課堂中，老師發下槍擊事件的資料給我们每一組，教我们做資料分析的練習，把一些概念[行容詞]都做記號!!在把這些資料概念做分類,說真的有點難,不之要從那分類~~但是經過老師的解說慢慢的進入狀況囉!!
老師也有談到研究它可分為→質性和量性 而質性裡頭又包含了.人種誌.俗民誌文獻研究/歷史研究.口傳歷史 而量性包含:算平均/標準差/T-檢定
老師也有講述說:它可以分為質性和量性，但是他比較偏愛[質性]，研究做到最後就是一種結果→資料分析.過程才達到結果。

自己設計的照片

第四篇心得寫作報告

幼保92丙班陳蕰淇13號
第四篇心得寫作報告:校園槍擊事件的感想



當我看到美國又發生校園槍擊事件時，心情可說是複雜，因為學校這種悠閒雅致的讀書地方，怎麼會出現這種痛心疾首的槍擊事件呢?~我覺得整個國家的社會治安都變的亂象不安了，確還是我們人民百姓安居樂業的地方，校園都會發生這種慘絕人寰的事件，那我想這些歹徒還有什麼事是做不出來的呢?而且當事件發生的時候，學校卻也沒有機警的馬上組成專案危機處理，有機會讓不肖之徒有機可趁增加犯案的機會，我想這也是該要檢討的吧!至少要知道事件發生時要馬上機警以對，才能保護無辜的受害者，所以我覺得這也是他們在處理事件時缺失的地方。

2007/4/15 幼92丙我與老師滴合照~~

*左邊是我蕰淇[姐姐] & 右邊是蕰涵[妹妹]哈~那天我們姐妹都穿紅色的衣服!!ㄎㄎ!!在這裡也很謝 謝老師來參加我們幼92丙的畢業學士照唷！

第三篇心得寫作報告

第三篇心得寫作與心得感想幼92丙 陳蕰淇13號
單親幼兒與同儕之間互動之探討-(以大華托兒所中班小芳為例)!這是我們第一組的個案研究題目:這是我對這份報告大致上的感想:由於單親家庭的父母，除了需要調適自我因失婚而帶來的痛苦之外，最棘手的莫過於如何擔負起單親子女的教養問題。我們常常可以發現，單親家庭下成長的孩子，不是在日後成為問題兒童或少年，就是早熟、懂事、敏感得令人心疼，這不乏是因為單親父母在「父代母職」或「母代父職」之下，往往因自身情緒調適不佳或心力交瘁，只得採取放任不管的態度抑或逼迫孩子快速成長；有些離異的單親父母，甚至會自私的要求孩子選邊，讓孩子仇恨離異的對方，這不但會對孩子心靈深處造成嚴重傷害，更是其日後經營家庭關係時最糟的負面教材，然而 單親幼兒在成長過程中需要比別人更多的關愛來彌補，在本個案小芳身上發現影響她各方面並不是「單親」這個標籤，而是因為擁有父親的疼愛，但是在課程學習上，還有同儕的相處上，父親能提供的協助有限，因此得靠老師更多鼓勵及關懷，以及同儕間對友愛關懷，才能提供她更多的自信心，在成長上也就能建立正確的價值觀。

第二篇（期中報告心得寫作]

第二篇期中報告與心得感想
幼保92丙 陳蕰淇 13號
老師發下這張臉譜的時候，我看到這四張臉譜圖以為他是食品的標誌呢?或是在代言白人牙膏呢!哈哈!!但是經過老師的解說才知第一張圖像標誌是印地人，右上角是亞洲人，左下角的是非洲人，右下角的是西班牙人，但這3個都是假的，只有印地人才是真的，我们也從討論過程中找出結論，老師也讓我們藉由這張臉譜去思考它们的關連性，看到這張圖的時候也不太知它们這四張圖是在表達什麼!大家都想出各種不同的答案，但怎麼都看不出來!老師也有拿印地人的鑰匙圈給我们看，但還是都找不出結論來，老師有跟我们大家提示說:但看起來卻又與棒球無相關，但想想為何既然是跟球隊無相關了，那為何又把它當標誌呢?而為什麼也禁止學校帶這個標誌去學校====→→是因為種族的歧視和不尊重嗎?而且說真的這種標誌也很容易被人仿冒。最後老師也做下結論: 「如何獲得結論?」1.提示.不斷的把資料收集2.大家的意見互相交流3.也把大家的意見連接一起。
剛好最近老師的主題是有關種族歧視的講課，剛好讓我在網路看到一篇有關種族歧視的美國短篇故事：故事內容描述一個印第安女孩的愛情故事。牽涉到種族的，自然是個悲劇。
人生在世已夠多悲劇，然而人總要發掘更多製造悲劇的可能，將許多不必要的血和淚強加在結局之上。其實無論是哪一種歧視，對人類身心所帶來的傷害也是大的。人本生來平等，可是歧視卻為人的良知及理智披上了黑紗。
故事中，那個原本屬於草原的女孩子跟她的白人玩伴相戀，最後甘願為戀人放棄一切有關她部落的回憶、她的草原、甚至她的種族身分。可是這段婚姻卻得不到男方養父的準許，因為女孩子身上流著的，是印第安人的血。而這位養父，也就是一直教導她、指引她、愛護她的神父。神父安排男方迎娶一位白人名媛，而男方最後亦欣然接受。女孩子因為被出賣被遺棄被歧視而生出恨意，變得憤世嫉俗，最後更因為萌生妒意，不欲看見愛人跟另一位女孩子組織家庭而偷偷將愛人親手殺死。
這個故事於我的震撼是大的，可是最令我念念不忘的，還是故事終結的那一句:「他們將一切歸咎於我的膚色，他們似乎忘記了，我也是一個女人。」
心得:我覺得這樣簡單的一句總結、一句直述，可是卻蘊藏了百般滋味：被歧視的恨；被出賣被遺棄的哀傷失望；對人類愚昧的不屑；以及對命運的無奈交織糾纏著，慢慢的吞噬著人類的心。 因為生長在地球上的不同角落，所以我們有各自所屬的族裔。可是將這層膚淺的表皮撕去，下面所包裹著的，也還都是一顆顆屬於人類的心，都有著喜怒哀樂的情感。如果可以將心比心，在歧視別人之前先想想那些說話及行為對自己所能造成的傷害，那麼我們所生活的地方就會變得更美更善，人類才真正算得上「文明」。

第一份心得寫作與心得感想

幼92丙班陳薀淇13號
第一份心得寫作與心得感想

心得感想:上個禮拜的個案研究課程，各組都把個案的題目訂出來，我們也對各組的題目去批判和建議!就好像在辯論會一樣，這樣子的方式也不錯，我們也可以學會訂定一個個案的題目，老師也讓我們去針對別組的題目下去做批評和找出有疑問的地方，都可以提出意見來，或是建議，讓同學互相提出疑問.我覺得這樣的方式很不錯，大家也都很踴躍的發言批判討論，每組也都很認真的參與，也讓我們對上禮拜的批判感到滿有趣的，而這些都是我們在課堂中要學習的，也讓我們對個案研究非常具有挑戰性，也讓我們在課堂中與同學互相討論，這樣也可以和老師和同學的互動不錯，也可以讓我們在互相討論過程中，學到滿多的也讓我們在互動過程中與老師和同學有所互動，也能藉著在互動中學習到成長，而這學期老師的上課方式有所改變，跟我們上學期的研究方法方式有點不同，但這樣子也不錯也比較具有挑戰性，也讓我們學習到滿多的，也希望在這次的期末報告，老師能多多指導唷!!

有關個案研究的幾點注意事項---什麼是「好」的個案研究？"

歌謠韻文教學對兒童英語學習的影響之個案研究，研究者自行訂定的題目，有點不清楚~如:1.重點不清楚? 2.年齡/幼兒? 3.母語----英文4.發音的成效5.題目太長

而研究的樣本也只有一位學童，沒有大量的證據。而前測與後測的差別效果作為成效，但也無法推論歌謠韻文教學對所有兒童英語的學習有所影響。而個案研究是為了決定導致個人、團體，或機構之狀態或行為的因素，或諸因素之間的關係，而對此研究對象，做深入研究。一般的研究者以具有代表性的個別團體為對象，仔細分析樣本的資料，從中獲致結論，概括所屬的母群體。